МО «Научные чтения» призвано объединить специалистов, работающих в области ранней помощи детям и их семьям, и специалистов раннего детского развития, педагогов, психологов, дефектологов, логопедов, педиатров, неврологов, детских психиатров, специалистов АФК/ЛФК, физических терапевтов, эрготерапевтов, специалистов по сенсорной интеграции, воспитателей и специалистов ДОУ, социальных работников, сурдопедагогов, тифлопедагогов и тд, а также руководителей профильных организаций и учреждений
января 2026 года
Тема:
Оказание действенной помощи специалистам в улучшении организации процесса оказания ранней помощи, обобщении и внедрении современного российского и международного практического опыта, повышении научной осведомленности и квалификации специалистов
Пункта 32 Плана мероприятий по реализации Концепции развития в Российской Федерации системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей инвалидов, на период до 2025 года, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 16.08.2022 № 2253-р, и Комплексного межведомственного плана по совершенствованию ранней помощи детям и их семьям от 16.12.2022 г.
Оказание содействия эффективному внедрению системы ранней помощи в субъектах Российской Федерации
Обеспечение методической поддержкой процесса внедрения технологии ранней помощи детям и их семьям
Распространение научно-доказанных подходов при реализации программ ранней помощи и раннего детского развития
Содействие внедрению лучших традиционных и инновационных методик в ранней помощи и раннего детского развития
Обсуждение единых подходов, критериев, норм и требований к оказанию услуг ранней помощи детям и их семьям
Создание разнообразных условий для повышения квалификации и мастерства специалистов.
Профессиональное взаимное общение и обмен опытом
Продолжительность каждой встречи
По московскому времени
Обязательна предварительная регистрация
АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»
АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»
Целью авторов статьи было обобщить исследования способов работы, использующих коучинг с родителями в раннем вмешательстве, с акцентом на:
В результате поиска статей за 2011–2013 годы авторы выявили 8 исследований, соответствующих критериям поиска. Результаты показывают, что не существует единого определения/описания термина «коучинг с родителями в раннем вмешательстве». Более того, использование термина «коучинг с родителями» охватывает некий отрезок, который, с одной стороны, лучше всего можно описать как процесс, ориентированный на отношения (родитель – ребенок, родитель – специалист), а с другой — как процесс, ориентированный на ребенка.
Презентацию «Услуги и мероприятия по ранней помощи детям и их семьям»
Статью «МКФ как инструмент работы трансдисциплинарного специалиста в раннем вмешательстве»
Бланк первичной оценки функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья ребенка на основе МКФ
(создан на основе ICF CHECKLIST Version 2.1a, Clinician Form for International Classification of Functioning, Disability and Health)
Зарегистрируйтесь по ссылке
Получите на электронную почту ссылку для входа
Пройдите по ссылке и вступите в телеграм канал Методического объединения
Успевайте и заходите на встречу первым!